Propondremos algún ejercicio para poner en marcha el mecanismo "in situ", y para desentumecer el músculo creativo de tanto sudoku bajo la sombrilla y de las secuelas de la canción del verano. Y, como no, para animaros a compartir vuestra creatividad y a disfrutar de la de otros.
Tanto el seminario como el curso que presentaremos y que comienza en octubre (más abajo detallamos el programa y nuestras "credenciales"), se realizarán en MIGMEN, calle Pozas, 2 (metro Noviciado), un lugar acogedor y especial que invita a crear y compartir.
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CURSO DE
ESCRITURA CREATIVA Y CRECIMIENTO PERSONAL
PROGRAMA PRIMER TRIMESTRE
Cada
día trataremos un tema, leeremos textos relacionados, propondremos un
ejercicio, corregiremos los textos que traigáis escritos del día anterior, y os
daremos algún material para casa.
Queremos
que el programa sea algo muy flexible, adaptado a la dinámica de la clase y,
sobre todo, a los intereses de los alumnos. Esta es nuestra propuesta para el
primer trimestre.
6/10.- LA ESCRITURA COMO LINTERNA
Presentación
del curso y de los participantes.
La
escritura como linterna: nuestra propia luz.
¿Para
qué escribimos?
Dinámica:
te regalo una palabra.
El
binomio fantástico.
13/10.- LA PALABRA
El
poder de la palabra: afirmación, creencia, arma.
La
palabra y sus significados personales.
Jugar
con las palabras: crear.
20/10.- LA PERCEPCION
El valor polisémico
de la obra de arte.
Distintas vidas,
distintos cerebros, distintos momentos, distintas percepciones.
Los protagonistas y
los secundarios.
27/10.-LA COMUNICACIÓN
Del texto al lector:
un tren que pierde mercancía entre estaciones.
Oír y escuchar.
La noticia.
03/11.-YO, TU, ELLOS
Analizar una
historia: lo posible y lo oculto.
Ejercicios de estilo
10/11.-LA EMPATIA
Un personaje es un
mundo; dos, una galaxia.
Empatía, curiosidad,
rechazo.
Un cuento sin fin.
17/11.-EL CONFLICTO
El margen y la
elección.
¿Elegimos porque
somos o somos lo que elegimos?
Si no hay conflicto
no hay relato.
24/11.-LA ELECCION VITAL
El cambio
permanente.
¿Situación pozo o
personaje pozo?
Ulises: un personaje
con recursos.
01/12.-LOS MUNDOS INTERIORES
El camino hacia dentro.
Los recuerdos nos construyen… y luego se esconden
El diario personal.
15/12.-EL INCONSCIENTE
Inconsciente y
literatura.
Un relato, una
novela, una poesía, son como cebollas.
Los sentidos
despiertan mundos interiores.
22/12.-EL NIÑO INTERIOR
Curiosidad,
incertidumbre, descubrimiento.
El niño interior.La escritura como juego.
En los dos siguiente
trimestres trataremos temas como:
-El monólogo
-Los roles
-Afirmar y negar-El diálogo
-El mundo de los sueños
-Flexibilidad y adaptación
-Corregir un texto
-Aceptar las críticas y los halagos
-La continuidad en el relato
-Poética de la vida cotidiana
-El gozo de escribir…
PROFESORADO
PILAR ARRIBAS
Licenciada en Psicología Clínica por la Universidad Complutense, especializada en Psicoterapia Psicoanalítica por la Universidad Complutense de Madrid y en Intervención en Psicoterapia Breve y Psicoterapia de Grupo por el Instituto Europeo de Psicoterapia Psicoanalítica. Técnico Especialista en Educación de Disminuidos Psíquicos. Experiencia en atención clínica, e impartiendo talleres teórico-prácticos sobre diferentes temas psicológicos y de crecimiento personal.
Escritora y licenciada en Historia. Ha publicado la novela “El hijo del héroe” (SM), los poemarios “Mitología de las piedras” (Amargord) y “Metamorfosis cotidianas” (Reino de Cordelia) y artículos, relatos y poesías en revistas diversas y volúmenes conjuntos. Cuenta con varios premios literarios, entre ellos el Eladio Cabañero 2013. Ha impartido conferencias en la Casa del Libro y el Ateneo de Madrid y cursos de literatura creativa en el taller “Puro Relato".
